什么是艺术素养?所谓艺术素养就是一个人有没有发现自然美、社会美、人情美、生命美的能力。一个人审美能力的发展主要在于后天的教育。其实，作为生物界的高级动物---人，天生就具有一定的审美能力，只是在一个人幼小的时候没有这种意识罢了。根据我的观察，一个幼儿就有感知音乐节奏的能力，就有对颜色和数量关系的感知能力，而后来所谓的艺术素养只不过是对音乐、绘画及数量关系的发展而已。但是为什么那么多人没有能够发展出艺术素养来呢?就是教育惹的祸，从某种意义上说，教育不是在开发和发展人的潜能，而是在泯灭人的潜能。比如教育把大多数人的艺术素养都泯灭掉了。

在这一点上，我有深刻的体会，记得我在村里上小学的时候，有一段时间，班里流行画画，我记得很清楚那一段时间电视剧《西游记》正在播出，学校门口有卖“唐生肉”的，实际上不知道是什么做成的一种酸酸甜甜的糖果，唐僧和他的三个徒弟就印在包装袋上。有一段时间这种包装袋成了我们手中的宝贝，我们所谓的画画就是对着包装袋上的人物画在作业本上，画在课本上。那时候我们画的入迷，下课画，上课偷偷的画，然后几个同学就比谁画的更像。现在我还记得，有些同学画的多么的好，现在想来，他们有绘画的天赋，只是没有合适的发展机会和条件。我们这一代，由于在农村接受教育，根本没有美术老师，更没有美术课，回想我在小学度过的那些时光，好像只有语文课和数学课，剩下的就是无目的的在村庄和田野里疯玩。

二十多年过去了，当前的中小学教育有没有很大的改变呢?据我观察，改变是有的，但是改变不大，中小学的艺术课(尤其是城市中的中小学)基本上都开课了，但是学校没有足够重视艺术课，到了必要的时候(比如快要考试的时候)，这些美术课、音乐课就会被文化课挤占掉。因为在很多人眼里，这些艺术课是副科，是不重要的课，上不上都无所谓。这背后反映的是教育的功利化。很多人都以为文化课是有用的，能提高学生的成绩，而那些艺术课，考试也不考，上不上都一样。

有时候，我就在想，艺术课真的不重要吗?文化课真的很重要吗?在面对一个人生命的时候，什么才是真正的重要?我们的教育到底要教给孩子什么?

按照我们正常的思维，文化课真的很重要，因为在当前的人才选拔体制面前，你只有文化课学的好，考出好的成绩，考上名牌大学才有出路。从这个意义上说，每一个人都应该学好文化课，因为这是你在这个世界上安身立命的资本。可是一个人在这个世界上生存，只有这个安身立命的资本是不够的。人毕竟不是动物，人不仅要在世界上生存，还要生活的有意义。这个意义从哪里来，就是人的审美意识，而审美意识从哪里来，就是要从艺术课中来。

教育培养人的审美意识，并不是要每一个人都成为艺术家，而是要通过学校教育中的那些艺术课，让每一个人都能有一种最起码的审美能力，有一双发现美的眼睛和一颗感受美的心灵。我们的孩子长大以后，很多人都会是普通人，过着平凡的生活，而随着社会的发展和物质生活水平的提高，生存和温饱问题早已不存在，他们不会再为了生存疲于奔命。他们更多追求的是精神层面的享受。因此，培养一个人的审美能力实在是不容忽视，一个人有了审美能力，就会珍惜他的生命和别人的生命，不会轻易的放弃自己的生命而走向绝路(可悲的是现实中高学历的人走向绝路的数不胜数)，一个具有审美能力的人，他会感谢生活所带给他的一切美好，比如一抹夕阳，一片草地，一首动听的歌谣，一张赏心悦目的壁画，甚至是陌生人的一次微笑，这些平凡生活中的细节，都能唤起他对生活的热爱，让他坚强而心存美好的生活下去。从这个意义上说，艺术类课程难道不重要吗?艺术课关乎人的生命，关乎人的心灵，在和一个人的生命面对时，艺术课才是重要的课。

关键词： 音乐课 艺术课