有一位在某高校当宿舍管理员的阿姨，在11月份感恩节的时候，因为好心给宿舍的学生们送了巧克力作为感恩节的礼物，然后被某些人批评，说阿姨是“崇洋媚外，过分宣传洋节”。

现在圣诞节快到了，孩子提出来想要给老师送苹果作为圣诞礼物，作为父母，我们应该是鼓励?还是制止呢?

要说洋节，圣诞节是名副其实的洋节，说不该过分推崇过洋节，也是有道理的。

但是，过个节，就要上纲上线，说成是崇洋媚外、不爱国，这对孩子来说，未免也过于严肃和紧张了。

在孩子们的眼里，过节意味着会放假，能收礼物，可以和爸妈或者小伙伴们一起庆祝、玩耍。

孩子的世界很单纯，但是成人的世界却很复杂，很纠结。

作为父母，对于过洋节，应该是既不过度提倡，大过操办，也不会因噎废食，不问缘由的就粗暴制止。

孩子喜欢过节的欢乐气氛，想要节日礼物，也想要给老师送节日礼物，这都是人之常情，父母应该能理解孩子的心情。

父母可以和孩子好好聊一聊下面这些话题：

为什么盼望着过圣诞节啊?

为什么想要给老师送礼物呀?

是因为喜欢老师?还是因为老师对自己很好，所以想要送苹果作为礼物来表达对老师的感谢?

还是因为有人提示要给老师送礼物?

送礼物为什么要送苹果而不是桔子等其他水果呢?

在和孩子聊天的过程中，父母不仅可以了解孩子心里的想法，还可以正好抓住这个机会，好好给孩子讲一讲节日故事。

每一个节日，不论是外国的传统节日，还是中国的民间节日，都带有悠久的历史和丰富的故事。

我们可以给孩子讲一讲节日的由来，说一说节日的内涵和过节的意义，给孩子介绍一下节日里都有哪些民间习俗，会举行什么样的庆祝活动，会穿什么样的节日礼服，吃什么样的节日特色食物，会送什么样的特别节日礼物等等。

在给孩子讲节日故事的时候，父母可以重点告诉孩子：不论什么样的节日，都离不开“爱“与“家人团聚”这两个核心主题。

我们可以趁着过节的机会，通过让孩子参与到为庆祝节日做准备的过程中来，让孩子从小感受和体会爱与接纳。

我们还可以趁着准备过节的机会，教会孩子如何用语言、用礼物、用行动去表达爱，引导孩子学习如何用礼貌和尊重的方式接纳别人的爱与善意。

比如，很快就要到的这个圣诞节，如果孩子很好奇，也很喜欢的话，我们可以和孩子一起齐动手，在家里装点一棵圣诞树，挂上彩色的小灯泡，包装好礼物，准备好节日食物等等。

通过讲节日故事和让孩子参与为节日做准备的过程，我们可以让孩子在开心等待的同时，也感受和体会到：在平凡的生活中，怀着有爱与被爱的期待，这是多么美好的体验啊!

总之，面对诸如孩子要不要过圣诞节?当孩子想给老师送苹果作为圣诞礼物时，父母是要鼓励还是制止?这样的问题时，父母不需要上纲上线，也不要过度紧张和纠结。

不妨就把这当作和孩子进行充分沟通和讨论，了解孩子心里的想法和外界对孩子的影响的绝好机会。

当父母可以和孩子真诚交流，能够和孩子共同面对和讨论生活中包括节日在内的各种话题时，相信孩子和父母以及家人之间的亲情关系也会越来越温馨和融洽。

关键词： 小孩 送礼物