1、意思：在广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。

2、出自：宋 苏轼《稼说送张琥》原文选段：吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。

3、吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。

(资料图)

4、呜呼!吾子其去此，而务学也哉!博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

5、释义：我从小就有用功学习的志向，不料能早早地与您同科考中，不过您的成功，也不能说不早啊!我现在虽然想到自以为还很不够，但众人却已经胡乱地称颂我了。

6、唉，您要摆脱这种状况而致力于学习啊!在广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来，我能告诫您的也就到此为止了。

7、扩展资料文章主旨：全文以种庄稼开篇，以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比，为下文的治学之道做了铺垫；下文则着重阐释了治学与种庄稼的联系，进而揭示文章的主旨：种庄稼要等到成熟才能收割；学习要博观而约取，厚积而薄发。

8、作者成就：苏轼学博才高，对诗歌艺术技巧的掌握达到了得心应手的纯熟境界，并以翻新出奇的精神对待艺术规范，纵意所如，触手成春。

9、而且苏诗的表现能力是惊人的，在苏轼笔下几乎没有不能入诗的题材。

10、苏轼无疑是北宋诗坛上第一大家。

11、在题材的广泛、形式的多样和情思内蕴的深厚这几个维度上，苏诗都是出类拔萃的。

12、更重要的是，苏轼具有较强的艺术兼容性，他在理论上和创作中都不把某一种风格推到定于一尊的地位。

13、苏轼虽然在创造宋诗生新面貌的过程中作出了巨大的贡献，但他基本上避免了宋诗尖新生硬和枯燥乏味这两个主要缺点。

14、所以苏轼在总体成就上实现了对同时代诗人的超越，成为最受后代广大读者欢迎的宋代诗人。

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