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打造一所“轮子上的幼儿园”——探访安徽省六安市霍山县城西幼儿园
2023-07-10 15:04:35 来源:教育装备网 编辑:


(资料图片仅供参考)

走进安徽省六安市霍山县城西幼儿园,处处充满了欢声笑语。孩子们三五成群,有的骑着平衡车过坡道、上山坡、闯赛道,有的搬着木块专注地搭建管道、迷宫、火车,有的扮演外卖员卖力骑车为顾客送货……园内的各种安吉滚筒、制作好的超级火车、消防车等,让幼儿在自由探索中快乐游戏、健康成长。  近年来,霍山县紧抓创建国家学前教育普及普惠县契机,加大学前教育投入,支持鼓励各幼儿园办出特色。霍山县城西幼儿园作为六安市安吉游戏试点园和幼小衔接试点园,借鉴“安吉游戏”理念,从轮子初体验、轮子的旅行、轮子车变形记三个阶段,让“安吉游戏”在园内落地开花,最终打造了一所“轮子上的幼儿园”。  “‘安吉游戏’是一场以‘让游戏点亮儿童的生命’为信念的游戏革命,它的核心在于儿童的‘真游戏’,以及教师的‘放手与退后’。”园长宋丽娟介绍,幼儿园教学楼外面有一条环形水磨石主道路,中庭又有几条坡道和外面的道路相通,园区场地之间无边界、地面高低有坡度,四通八达、高低起伏的地形特别适合骑行游戏。因此,幼儿园结合地形特点,采购了各种车辆,让孩子们自由操作,在园内进行“轮子初体验”,这也是“轮子上的幼儿园”的雏形。  渐渐地,孩子们熟练掌握了骑车技巧,园方就在园内画地标,引导孩子全园骑行,这就演变成了第二阶段——“轮子的旅行”。  为进一步挖掘幼儿潜能,城西幼儿园购置了更多的轮子类材料,如轮胎、长板、滚筒、坡道、平衡木等,让幼儿通过自主选材、自主搭建、自主探索创设更复杂的路径,搭建种类繁多的轮子车。这就到了第三阶段——“轮子车变形记”。  “载人小火车怎么建呢?”“木板怎样架在梯子上更牢固?”“怎样保证行驶更加安全?”幼儿的问题层出不穷,经常把教师难倒。城西幼儿园的教师普遍年轻,缺乏课程设计、实施和评价等方面的专业知识与经验,在课程开发实践中大多是根据自己的教学和生活经验进行选择,缺乏对课程的总结和提升,难以形成更有效的课程体系。  为更好地满足幼儿需求,幼儿园通过“立理念、抓实践”两步走实现教学升级。先是组织“打破旧壳、寻找真谛”的游戏理念风暴,从学年计划到一日计划,从材料投放到收纳,从环境创设到游戏区设置,从人手一本“自主游戏观察与记录”到一篇篇凝结智慧结晶的研讨心得,全园将“安吉游戏”从理念、人员、内容、方向等方面做了更精细的梳理。然后,组织“理论指导、实践磨合”的多样创新探索,每两周开展一次“安吉游戏”问题式专题研讨沙龙,教师讨论交流每个阶段遇到的问题及下一步打算,寻找适宜的解决方法。  在“种子班”的成功案例辐射带动下,幼儿园定期开展优秀自主游戏案例经验分享活动,组织教师参与省市县各级各类培训教研,实地观摩名园,提升教师的专业素养,有效提高幼儿自主游戏质量。  很快,独轮车、序列火车、双层火车搭起来了,山坡隧道、大型停车场建起来了,平衡车、自制车跑起来了……幼儿化身消防员、探险家、设计师等开展各种情境游戏。  “这种游戏模式是教师的不负责任,存在很大风险!”在推行“安吉游戏”过程中,最大的实践阻力来自家园沟通不畅和部分家长的不理解。为改变他们的观念,幼儿园下了很大功夫,开展家园共育线上讲座、发放自主游戏家长问卷调查,每周定期在班级家长群分享游戏视频、游戏故事,教师与家长共同学习学前教育及自主游戏相关文件,探讨家长在幼儿游戏中最关注的问题,提升家长科学育儿观,实现家园同频共振。  “孩子在自主骑行中学会规则,在矛盾中学会交往,在困难中学会解决问题,在速度冒险中学会自我保护,在建构合作中收获快乐。”荣鑫是幼儿园中班孩子的家长,他表示孩子的成长变化让他很惊喜,“我相信这样的幼儿园生活是非常快乐的,会是他一生中美好的回忆。”

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