怎样帮助孩子消除幼儿时期的胆怯心理?
1. 了解孩子的感受:与孩子进行开放的对话,倾听他们的想法和感受。了解他们在幼儿园中遇到的困难和挑战,让他们知道你理解并支持他们。
2. 给予安全感:在孩子刚开始适应幼儿园生活的时候,给予他们安全感是至关重要的。与孩子建立亲密的关系,让他们感到你是他们的支持者和依靠。
3. 慢慢适应:给予孩子足够的时间适应新的环境和人际关系。幼儿园是一个充满新奇和刺激的地方,但也可能让孩子感到不安。逐渐增加他们在幼儿园的时间,并逐步引导他们与其他孩子互动。
4. 提供社交机会:给孩子提供与其他孩子互动的机会,例如组织小型团队活动、游戏或合作项目。这样可以帮助孩子建立起与他人的联系和友谊。
5. 角色扮演:通过角色扮演的方式帮助孩子学习如何与他人交流和相处。让他们模拟不同的社交场景,并教导他们如何表达自己的需求和感受。
6. 鼓励积极参与:鼓励孩子积极参与幼儿园的各种活动,例如参加集体游戏、表演或手工艺活动。这样可以增加他们在群体中的存在感和自信心。
7. 学会分享和合作:教导孩子分享和合作的重要性。这可以帮助他们与其他孩子建立互信和友谊,并减少不合群的感觉。
8. 培养兴趣爱好:鼓励孩子参与自己喜欢的活动和兴趣。在幼儿园中展示他们的才华和技能,这可以增加他们的自信心,也能吸引其他孩子与他们互动。
9. 与教师合作:与孩子的幼儿园教师密
切合作,了解孩子在学校的表现和适应情况。教师可以提供专业的支持和建议,帮助孩子克服胆怯和不合群的心理。
10. 建立家庭支持系统:与家庭成员一起为孩子提供支持和鼓励。与他们分享孩子在幼儿园中的进展和成就,让孩子感受到家庭的支持和关爱。
怎样引导孩子逐步消除交往中的胆怯?
第一、带她和亲朋好友家的孩子聚会交流
孩子与人交流,心情就会愉快。但让不爱交流的孩子与陌生人交流,会让她(他)产生更大的交流障碍。同什么人交流,才能让不爱交流的孩子有交流的欲望呢?带她去亲朋好友家吧,让她和他们的孩子一起谈谈同学问的事,谈谈各自的喜好,谈谈属于他们的千奇百怪。
第二、鼓励她去给亲戚家的小学生辅导作业
辅导作业的时候,她是以老师的身份出现的,她内心会产生责任感,既便她以前不爱讲话,但责任心会催促她讲话。她要询问作业出错的原因,讲解不懂的知识,还会把自己的学习心得讲给小朋友听。一来二去,她会觉得自己原来挺会交流的。
第三、让她一个人去购物
很多时候,我们可以给她设计一些交流的场所,让她被迫地去和别人交流。比如让她去早市上买菜。去之前要特意交待:一定要和小摊贩讨价还价,不然就会上当受骗。这也许是她以前从未做过的事,但当她走出家门的时候,可能已经盘算怎样与小摊贩打交道的问题了。因为今天的她,已经是一个能替爸妈分担家务的人了。她应该不愿让第一次买菜失败,所以她在早市上一定要和陌生人交流。
第四、带着她去运动
跑步、爬山这一类的运动能让她与大自然相亲。大自然的威力是无穷的,高高的山、绿绿的草、鲜艳的花朵、飞翔的鸟儿……都能让人心胸开朗。尤其是青春期有些自闭的孩子,更适合到大自然中去运动。大自然会打开她封闭的内心。
当我们积极干预了,孩子不愿与人交流的胆怯行为,就能得到缓解,人生的过程就出现五彩缤纷!
如果几个孩子在一起各玩各的是很正常的。倒是家长,即使你心中对此怀有怀疑与焦虑,也不要把焦虑的情绪传递给孩子(甚至极其细微的表情和语调孩子也能感觉到),不要反复说教他要胆子大一些,否则可能会在孩子心里种下“社交是件很吓人的事”的种子。你可以给他做一些良好的示范,比如你带着他出门和陌生人(餐厅服务员、邻居等)说话时,你演示出自然轻松友好的态度,孩子就能体会到社交其实不可怕。
我家宝宝一岁五个月,在家里、熟悉的环境和人面前很疯,只是出去比较胆小怕人。比如小朋友拿了她的玩具,她就呆呆的看,想要又不敢要,一个劲儿喊妈妈,把我往前推,想让我帮她去拿回来。外面看见假的动物也不敢摸,玩一会儿才敢。
作为父母,首先要给他足够的爱,宝贝无论是胆小还是勇敢,无论能不能滑滑梯,都爱他,不强迫他。小朋友对一件事情有了不好的记忆或印象,肯定就不愿意再去做一遍了。有的时候越是鼓励,他反倒会觉得压力很大,慢慢引导,尽量在他心情愉快的时候教他去交际,但是如果他很抵触的话也不要强迫,慢慢来。要多夸他,对他的每一次进步都说出你的惊喜和夸赞(我们现在就是鼓掌微笑,娃娃也很开心)。
其实我觉得在 育儿 的过程中,回忆起自己小时候父母对我们的一些事一些话,还有很多不愉快的感受,我就在琢磨我该怎么做,才能避免让我的孩子有这样不愉快的感受。真的是成人身上的每一点都是儿时某些经历的投射,希望我们能给孩子一个轻松、快乐、自由的童年。
关键词: 幼儿时期 幼儿时期的胆怯心理怎样消除
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