【一线讲述·准教师说】

讲述人：河南师范大学2023届毕业生 赵雯丽

4年前的盛夏，河南师范大学的录取通知书如约而至。大学四年间，我渐渐实现了从学生到准教师的身份转变。

初入大学时，我对教学的认知还停留在“如何给学生们讲明白知识点”的层面。后来我发现，教学更重要的功用，是结合不同课程、运用不同方法培养学生们的思维能力，激发他们的好奇心、想象力和探求欲，为他们更好成长铺路架桥。

大学最后一年，当我满怀信心踏上实习岗位时，却发现知易行难。学生们的性格各不相同，就像百花园里的稚嫩花朵，不仅需要知识雨露的滋养，更需要心灵养料的滴灌。比如，有个学生明明态度很认真，上课却跟不上节奏，作业老出错。跟她聊天后，我发现她是由于太重视结果而丢失了自信，影响了学习效果。

要想帮助她，必须打开她的心结，激发求知的兴趣与勇气。于是，我常常和她沟通。渐渐地，她找到了适合自己的学习方法，成绩大幅提升。我真心为她高兴。用心为每个学生的成长铺路，让他们放手大胆探索，这是一位教师的职责；而当他们跨过一座座山峰回头向你招手时，这就是我们最大的收获。

今年九月，我将正式踏入校园，成为一名老师。此刻的我既有期待，也不免紧张。不过，我觉得只要怀着一颗真诚的心，就一定能克服种种困难，而学生们的笑脸，就是对我最好的支持。

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